Según Michael Horn y Staker se considera un programa de aprendizaje híbrido cuando el estudiante aprende:

1) al menos a través del aprendizaje en línea, con algún elemento de control del estudiante sobre el tiempo, lugar, la ruta de aprendizaje seguida y/o el ritmo;

2) al menos en un lugar físico supervisado fuera de casa; 

3) las modalidades a lo largo de la ruta de aprendizaje de cada estudiante dentro de un curso o materia, están conectadas para proporcionar una experiencia de aprendizaje integrada.